elsődleges lefedettség

A „kiváló minőség és stabilitás, minőségi termelés” minőségkoncepció, valamint a tudományos és technológiai innováció gyakorlati tapasztalatainak és gyakorlatának alapos megvalósítása, valamint a vállalat átalakulásának és korszerűsítésének, a gyártás és működés stratégiai támogatásának biztosítása, valamint a magas színvonalú minőségi hosszú távú fejlesztés,GitaneA cég speciális képzést indított minőségirányítási és műszaki fejlesztési szakemberek számára.január 30-án,GitaneA társaság mozgósító értekezletet tartott az osztály megnyitója alkalmából, amelyen több mint 60 vezető, középvezető, tartalékos káder és a speciális képzési osztály valamennyi tanulója vett részt.

Konkrét intézkedésről van szó, amely stratégiai támogatást nyújt a társaság átalakulásához és korszerűsítéséhez, a termeléshez és a működéshez, valamint a magas színvonalú, hosszú távú fejlesztéshez.A speciális képzés szorosan követi a minőségirányítás és technológiafejlesztés témáját, „hosszú táblát kovácsol” a termékek versenyelőnyének javítására, a tudományos koncepciók munkamódszereinek megismerését a tudományos és technológiai innováció szisztematikus tanulmányozása és a kapcsolódó nyilatkozatok segítségével. minőségi teljesítmény, valamint minőségirányítási és technológiai kutatás-fejlesztési csapat kialakítása szilárd hittel, ideálokkal, szenvedéllyel, megértő technológiával, menedzsmenttel és jó innovációval.
Li Gang hangsúlyozta, hogy a speciális képzés nem csak az első innovatív kísérlet a fejlesztés 67 éves történetébenGitane, hanem kulcsfontosságú láncszem a minőségi fejlesztésbenGitane.Először is nagy jelentőséget kell tulajdonítanunk a speciális képzésnek, amely a vállalat hosszú távú fejlődéséhez kapcsolódó stratégiai intézkedés.

Valamennyi egység vezetői nagy jelentőséget tulajdonítsanak neki, vegyék komolyan, és személyesen szervezzék meg;Másodszor, ragaszkodnunk kell a magas kiindulási ponthoz és a magas normákhoz, hogy biztosítsuk a képzés és a képzés hatékonyságát;Harmadszor, a képzési tervnek alaposnak és részletesnek kell lennie, a képzési anyagoknak pedig magas színvonalúnak kell lenniük a tanítási hatás biztosítása érdekében;Negyedszer, szigorúan irányítanunk kell a folyamatot, és biztosítanunk kell a részvételt.Minden tanulónak korrigálnia kell tanulási attitűdjét, szigorúan be kell tartania a képzési fegyelmet, és gondoskodnia kell arról, hogy megkapja, amit tanul, elnyerje, amit tanul, valóban bekerüljön az elméjébe és a szívébe, és képessége fejlődjön.

Tao Ke vezérigazgató-helyettes ismertette a „Minőségirányítási és technológiafejlesztési szakemberek speciális képzési kurzusainak felállításának tervét”, kiemelve a „Minőségirányítási és technológiafejlesztési szakemberek speciális képzési kurzusaihoz szükséges tanulási követelményeket”.

Innovatív módszerek

A speciális képzés speciális előadások, eszmecsere és megbeszélés, helyszíni oktatás, önálló tanulás és képzés, tudásfelmérés stb. formájában valósul meg. A központosított, szisztematikus, mélyreható, szakszerű és tartós képzéssel elérjük a Gideon csúcskategóriás tehetségképzésének új modellje és új célja.Keressen gyakorlati eredményeket.

Keressen gyakorlati eredményeket

A speciális képzési osztály betartja a „magas színvonal és szigorú követelmények” és az „igazi mesteri tudás és alkalmazás” elvét.
Szisztematikusan műveld és alkalmazd a tanultakat.A kulcsfontosságú gerincek átveszik a „tanárt vezető inas” módot, tisztázzák a feladat céljait, elősegítik az esetenkénti tanulást, figyelmesen meghallgatják az órát, rendezik és javítják a jegyzeteket, gondosan átnézik az óra tartalmát óra után, figyelmesen tanulmányozzák és karikázzák be a kijelölt személyeket. bibliográfiát, és rendszeresen felülvizsgálja és osztályozza a rekordokat.
Átfogó értékelés és gyakorlati eredmények.A vezető csoport meglepetés-ellenőrzés és kontrasztvizsgálat formájában történik, hogy először ellenőrizze a tanulás minőségét, és kombinálja a jelenlétet, a tanulási jegyzeteket, a beszélgetést és a beszédet, a tanulási eredményeket, a teszteredményeket, a tényleges munkaeredményeket stb., hogy átfogóan értékelje a tanulási hatást. minden tanulót, és kapcsolja össze a vállalat káderértékelésével és a személyzet értékelésével, hogy tesztelje a tanulási hatást.

1. lecke

Az osztálynyitó ceremónia után Li Gang tartotta az osztály első leckét, „Hogyan építsünk működőképes minőségellenőrzési rendszert”.A kurzus a következő nyolc szempontra összpontosít: tudományos és technológiai innováció a Kínai Kommunista Párt Huszadik Nemzeti Kongresszusán és a CPC Központi Bizottságának megbeszélése az ország minőségének megerősítéséről, az acélvirágok minőségellenőrzésében való minőségi hit megalapozásáról, gyakorlatias és hatékony vezetői felelősségi rendszer kialakítása, a minőség és a költség kapcsolata, a zárt hurkú gazdálkodási gondolkodásmód kialakítása, a forrásellenőrzés jó nyomon követése, az acélvirágtermékek teljesítmény-benchmarking és felzárkóztatási mechanizmusának kialakítása, a szükséges minőség a minőségirányítási személyzet részérõl, szisztematikusan magyarázza el „Az acélvirágtermékek teljesítményének javítását szolgáló mechanizmus létrehozása”, „Minden egység tudományos és technológiai innovációs funkcióinak felelõssége minden szinten”, „A tudományos és technológiai fõbb módszerek megvalósítási jegyzéke Technológiai innováció” és „A minőségi statisztikai elemzés és ellenőrzés mechanizmusának létrehozása”, és megköveteli minden diáktól, hogy szembenézzen a nehézségekkel és kihívásokkal, aktívan fogadja a változásokat, továbbra is keményen dolgozzon a menedzsment belső készségeinek fejlesztésén, és teljes mértékben ösztönözze a vállalkozások vállalkozói lelkesedését. tisztek.